高中学习容量大，不但要学会现在的常识，还要把高中的常识与初中的常识溶为一体才能学好。在念书、听课、研习、总结这四个环节都比初中的学习有更高的需要。智学网高中二年级频道为莘莘学子整理了《高中二年级上册历史要点汇总》，期望对你有所帮助！
1.高中二年级上册历史要点汇总
1、西方人文精神的由来
1、智者学派：“人是万物的尺度”，一定了人的价值。
2、苏格拉底：“有思想力的人是万物尺度”，美德即常识善和教育。
3、柏拉图：《理想国》、分工、为理性主义奠定基础
4、亚里士多德：自然界人类高级、古希腊博学的人
2、文静复兴和宗教改革
1、文静复兴背景：资本主义萌芽、西方贸易、文化遗产、人才
2、意大利文静复兴的主要收获：但丁《神曲》，薄伽丘《10日谈》，彼特拉克提出以“人的知识”代替“神的知识”，被叫做“人文主义之父”，著《歌集》。
3、影响：破天主教桎梏、资本主义规范、艺术、自然科学
4、宗教改革的背景：天主教压榨、XX、资产阶级力量弱小
5、马丁·路德的核心倡导：信仰得救。
6、文静复兴和宗教改革时期人文主义的意思：一定人的价值，追求人的本性等。
3、启蒙运动
1、背景：资本主义进步进步、资产阶级力量、XX、自然科学、英国革命
2、启蒙思想家的主要看法
孟德斯鸠：代表作《论法的精神》，XX，倡导天分人权、三权分立。
伏尔泰：代表作《哲学通信》，XX，倡导天分人权、自由平等。
卢梭：代表作《社会契约论》，XX，倡导天分人权，倡导人民主权说、社会契约论。
康德：主张思想自由。
3、启蒙运动对人文主义思想的进步：维护人的权利。
4、启蒙运动的社会干扰：促进了思想解放，影响了法国*、美国独立战争和联邦政府的打造、中国的维新运动、辛亥革命和新文化运动。
2.高中二年级上册历史要点汇总
1、从“无为”到“有为”
缘由：秦末战火频繁，社会经济破坏紧急。
目的：为了恢复生产和安定人心，统治者吸取道家“无为而治”的思想，采取与民休息的政策。
手段：减轻田租、赦免自卖为奴婢者为庶人、让很多士兵回家，授与田宅，并免除肯定的赋税和徭役等。
结果：经过六十多年的休养生息，汉朝的经济实力渐渐恢复和增强，人民生活安定，社会兴盛，国力日盛。
汉初面临的社会问题：
内：诸侯国的权势日益膨胀，土地兼并紧急，割据局面正在形成。
外：匈奴为患，边关危机，威胁着西汉的稳定。
为了加大中央集权，适应国家统一形势的进步需要，积极有为的政治思想成为年代的需要。
2、“罢黜百家，独尊儒术”
1、董仲舒其人：
汉代儒家的代表人物。他把诸子百家里道家、法家和阴阳五行家的一些思想糅合到儒家思想中，形成了新的儒学体系。汉武帝在位期间，董仲舒曾三次参加对策，阐发他的儒学思想。
2、董仲舒的思想倡导：
为适应汉武帝加大中央集权的需要，提出“春秋大一统”和“罢黜百家，独尊儒术”的倡导。提出不在儒家六经范围之内的各家学术都应罢黜。
为了加大君权，董仲舒宣扬“君权神授”。他提出了“天人合一”和“天人感应”学说。
董仲舒还提出了“君为臣纲”“父为子纲”“夫为妻纲”和仁、义、礼、智、信五种待人处事的道德标准，后人总结为“三纲五常”。
3、儒学成为正统
1、儒学兴起是什么原因：
汉武帝起用不少儒学家参与国家大政。儒家学说成为政府选拔人才、任官授爵的规范。士人纷纷研习儒家经典，儒学得以大兴。
2、儒学教育情况：
儒家经典成为国家规定的教科书。设立专事研究和传播五经的教官，称为“博士”。自此，教育为儒家所垄断。
兴办太学，儒家五经博士负责教授，学完经考试合格后即可到政府任官。太学的兴办，打破了以往由贵族官僚世代为官的陈规，使非贵族官僚家庭的子弟也可凭太学资格做官;同时也大大提升了儒学的地位。
在全国各郡县设立学校，初步打造了地方教育系统。儒学于各郡县得到推广，在民间开始处于独尊的地位。
3、结果：儒家思想成为历代统治者推崇的正统思想，成为中国传统文化的主流。
3.高中二年级上册历史要点汇总
1、古时候中国农业
1、中国原始农业的开创者：神农氏“制耒耜，教民耕作”
2、耕作方法的进步
①原始社会：刀耕火种
②春秋战国：深耕细作
·春秋战国时期农用动力方面的革命：牛耕的出现
③汉代的进步：汉代牛耕常见用二牛抬杠法，东汉某些区域已出现一牛挽犁
3、水利的兴修：战国时秦国蜀守李冰，修建了都江堰，使成都平原成为了“天府之国”。
4、古时候中国农业经济的基本特征：
①农业是古时候中国基本的经济形式
②以小农户个体经营为主的农业经营方法
③自给自足的自然经济是中国经济的基本形态
2、古时候中国手工业
1、丝织业：
①汉代：丝织品经丝绸的道路远销欧洲
②明清：在纺织业部门第一出现资本主义萌芽
2、冶金业
①商周时期：是青铜年代的兴盛时期
②春秋时期：铁器年代的到来
③汉代：东汉杜诗创造水排，用水力鼓风冶铁
3、陶瓷业
①唐代：制瓷业成为独立生产部门
②宋代：景德镇“瓷都”
③清代：粉彩瓷器
4、古时候手工业的特征：
①官营、私营、农民个体手工业三种经营形态并存进步;
②手工业生产技术不断进步;
③古时候手工业生产长期于世界，商品不只供国内消费，而且还远销亚、非、欧很多国家
④手工业生产规模大、分工细;
⑤手工业经济是农耕经济的附属;
3、古时候中国商业
1、商业的进步
①唐：政治的统一和大运河的开通，商旅往来频繁
②宋：出现了世界上早的纸币;国外商运飞速发展
③明清：商帮和会馆的出现
2、城市与“市”的进步
唐代长安：
①布局整齐，经营商业的“市”严格规定在东西两“市”，“市”与“坊”界限分明
②官府直接管理市场买卖，商业买卖遭到官府的严格控制
③县城以下，禁止设市
宋代东京
①宋代的“市”，突破了原先空间和时间的限制。
②整齐划一的市坊制被打破，市坊界限不复存在;
③市的启闭不再由官方统一规定时间，出现夜市、早市
④商业活动不再受官府的直接监视，城市的经济功能大大增强，出现前所未有些兴盛
3、古时候商业的特征
①商业不断进步，商业运作模式日益成熟;
②推进了城市的产生和进步，城市经济功能不断加大;
③受重农抑商政策的制约，是农耕经济的附属。
4、古时候中国的经济政策
1、重农抑商政策
①倡导：看重农业，以农为本，限制工商业的进步
②实质：维护封建经济基础
③评价：在封建社会初期，重农抑商政协对当时农业与社会经济的进步，对新兴地主阶级政权的巩固都起到了积极推动作用。但到了明清时期，伴随生产力的进步，产品经济的活跃，中国资本主义萌芽的出现，统治阶级仍然坚持重农抑商政策，违反了经济发展趋势，紧急妨碍了产品经济和资本主义萌芽的成长，不利于社会进步。
2、“海禁”政策：禁止国人出海贸易;限制外商来华贸易
3、资本主义萌芽产生：明朝中后期，江南区域的丝织业中第一出现雇佣关系
4.高中二年级上册历史要点汇总
1、1909年，由中国人自行设计和施工的第一条铁路干线京张铁路全线通车，它的设计、督建者是詹天佑。他出色地完成了居庸关和八达岭两处艰难的隧道工程，设计出“人”字形路轨，以减缓坡度，确保行车安全。
2、20世纪2024年代，国内化学家侯德榜制出纯碱，并写作《制碱》一书，公布制碱奥秘。为表彰他的贡献，这种制碱法被命名为“侯氏制碱法”。
3、魏源生活在鸦片战争期间，他编成《海国图志》一书，系统介绍了南洋、欧美各国的历史地理，并说明撰写目的是“师夷长技以制夷”。
4、严复是戊戌变法时期的资产阶级启蒙思想家。他翻译了《天演论》。书中有“物竞天择，适者存活”、“世道必进，后胜于今”的进步看法。
5、戊戌变法时期创办的京师大学堂，是中国近代第一所国家打造的高学府。
6、清政府颁布了《奏定学堂章程》，并于1905年宣布废除沿用了一千三百多年的科举规范。
7、五四运动后：鲁迅代表作有《狂人日记》，《孔乙已》等;徐悲鸿擅长画马，代表作有《愚公移山》等;被叫做“人民音乐家”的聂耳的代表作是《义勇军进行曲》;冼星海的代表作是《黄河大合唱》。
5.高中二年级上册历史要点汇总
1、科技收获
1、四大创造出现及完成：造纸—甘肃西汉墓出土了纸，东汉有“蔡侯纸”;指南针—战国名“司南”，宋时用于航海;XX—唐宋时用于军事;印刷—隋唐出现雕版印刷，《金刚经》是世界上迄今所知早的有确切日期的印刷品，北宋毕升创造活字印刷。
2、四大创造对世界文明的影响：造纸、印刷—文化进步、思想解放，XX—资产阶级革命、资产阶级政权，指南针—新船路、世界市场====总之，使世界进入资本主义年代。
3、天文学、农业、医学
4、中国古时候科技的特征
5、中国古时候科技长期世界缘由
6、近代中国科技落后的社会缘由
2、文学收获
诗经：网站收录了西周到春秋的三百多首诗，分风、雅、颂三部分，是现实主义的源头、儒家经典。
楚辞：屈原是代表人，《离骚》是代表作、浪漫主义源头。
汉赋：词藻华丽，手法夸张，内容丰富，反映大一统景象。代表人物有司马相如、张衡等。
唐诗：社会兴盛、对外开放、科举考试促进了唐诗的兴盛。代表人物有李、杜、白等。
宋词：有柳永、李清照等为代表的婉约派，苏轼、辛弃疾等为代表的豪放派。
元曲：包含元杂剧和散曲，代表人物有关汉卿、马致远。
明清小说：产品经济进步，市民阶层扩大，出现了四大名著与文言简短小说《聊斋志异》和讽刺小说《儒林外史》等。
3、汉字与字画
1、汉字的由来和演变：甲骨文—小篆—隶书—楷书-行书，总趋势由繁到简。
2、中国字画
书法家：东晋王羲之，唐朝欧阳询、颜真卿、柳公权等。
中国画的分类：人物画、山水画、花鸟画;元明清时期文人画收获突出。
4、京剧的产生与进步：乾隆年间四大徽班进京，后来徽剧与汉调融合，形成京剧。
