由于高中二年级开始努力，所以前面的常识一定有肯定的欠缺，这就需要自己要拟定肯定的计划，更要比其他人付出更多的努力，相信付出的汗水不会白白流淌的，收成一直我们的。智学网高中二年级频道为你整理了《高二历史必学三要点复习》，帮你金榜题名！

1.高二历史必学三要点复习

知道古时候中国在丝织、冶金和制瓷等手工业部门获得的主要收获

丝织业：

国内是世界上最早养蚕缫丝织绸的国家。距今四五千年，国内已养蚕并有了丝织品。商朝时已有了织机，能织出多种丝织品。西周时能生产出斜纹提花织物。唐朝丝织技术高，以轻盈精湛著称，还吸收了波斯的织法和图案风格。宋朝丝织品品种繁多，织锦吸收了花鸟画中的写实风格，图案生动活泼。明清中央或地方官府设在苏杭等地的织造局生产的丝织品超越前代，尤其是细密精致的缎，成为清朝丝织品的代表。丝织工具备花楼机。

冶金技术：

①冶铜技术：原始社会晚期，中国人就学会了冶铜技术。商周年代，青铜铸造进入兴盛时期，代表作有商朝的司母戊鼎、四羊方尊、三星堆青铜礼器等。

②冶铁技术：西周晚期，中国已有铁器。东汉杜诗创造的水力鼓风冶铁工具，南北朝的灌钢法等，使中国在钢铁冶炼技术和产量，在16世纪以前一直世界。

制瓷业：

中国是瓷器的故乡。商朝时已烧制出原始瓷器。东汉烧出成熟的青瓷，北朝烧出成熟的白瓷。至唐朝，已形成南青北白两大制瓷系统。宋代制瓷技艺大放异彩，瓷窑遍布全国各地，并出现了五大名窑。明清时期瓷器类型丰富，青花瓷、彩瓷、珐琅彩争奇斗艳。江西景德镇是的瓷都。

2.高二历史必学三要点复习

知道从刀耕火种到铁犁牛耕的农业耕作方法的变革

刀耕火种：原始农业的主要耕作办法。即大家先用石刀、石斧把树木砍倒，晒干后放火焚烧，然后再用石犁翻土播种。这种耕作方法被叫做“刀耕火种”或“火耕”。

耜耕：伴随松土工具耒耜的出现和常见用，标志着国内农业进入了“耜耕”或“石器锄耕”阶段。商周时期，出现了青铜农具。因为青铜比较珍贵，在农业生产中极少用。木制的耒耜和石锄、石犁，仍是大家进行农业生产的要紧工具。

铁犁牛耕：春秋战国时期，大家开始用铁农具和牛耕并将它逐步推广。汉朝将来，铁犁牛耕成为中国传统农业的主要耕作方法。

理解古时候小农经济的基本含义

形成缘由：春秋战国时期，铁农具的出现和牛耕的逐步推广，提升了社会生产力。随着着封建土地私有制的确立，以一家一户为单位男耕女织的个体小农经济逐步形成。

特征：小农经济以家庭为生产、生活单位，农业和家庭手工业相结合，生产主如果为满足自己家里的基本生活需要和交纳赋税。这种自给自足的自然经济，是中国传统农业社会生产的基本模式。

用途：小农经济是推进深耕细作技术进步的主要动力;小农经济是封建王朝财政收入的主要来源，它的兴衰关系到封建经济的兴盛和封建政权的安危。

地位和影响：自给自足的自然经济，一直在中国封建经济中占据主导地位。自然经济的结实存在，是中国封建社会进步缓慢和长期延续的主要原因。

3.高二历史必学三要点复习

知道古时候中国在纺织、和制瓷等手工业部门获得的主要收获：

1、纺织业主要收获：

材料用先后顺序：麻葛丝棉。

丝绸的道路：汉代开辟。丝绸远销以罗马为中心的地中海区域。

唐代私营纺织作坊兴起，官营纺织业也有相当大的规模，朝廷征收民间纺织品的数目相当可观。

2、冶金业主要收获：

商周时期青铜器铸造工艺特征：分布广，规模大，水平高。战国将来以铁器为主，汉代冶铁开始用煤炭做燃料，供风形式也发生了革命性的变化。

3、制瓷业获得的主要收获：

先有陶后有瓷

陶器：

a、产生——原始年代彩陶

b、进步：山东龙山文化——蛋壳黑陶

c、独特技术——唐三彩

d、陶瓷过渡时期：商代中期到东汉晚期。

瓷器：

a、唐代青瓷——九秋风露越窑开，夺得千峰翠色来

b、唐晚期长沙铜官窑首创彩绘工艺。

c、清朝：粉彩瓷器的工艺技术创造——康熙时期、顶峰——雍正时期

4.高二历史必学三要点复习

1、古时候农业耕作方法演变

刀耕火种

石器锄耕

铁犁牛耕：春秋出现,汉代后，铁犁牛耕成为传统农业的主要耕作方法。

2、农业的深耕细作

生产工具：春秋战国—铁犁;西汉—耦犁、耧车;东汉—耦犁推广到珠江流域;隋唐—曲辕犁

耕作办法：春秋战国—垄作法;西汉—代田法

魏晋南北朝—耕耙耱技术;耕耙技术

水利工程：都江堰;漕渠、白渠、龙首渠

灌溉工具：翻车、筒车、高转筒车、风力水车

农业的深耕细作的意义：水利工程和农业灌溉工具的运用推进了农业生产的飞速发展。

5.高二历史必学三要点复习

1、孔子生平：孔子姓孔名丘字仲尼，春秋晚期鲁国人，是的思想家、教育家和政治理论家，儒家学派的开创者，后人尊称“至圣”。

2、早期儒学：

孔子创立儒家学派。孔子的思想核心是“仁”。他觉得仁就是爱人，人与人之间要互相爱惜，融洽相处;要做到待人宽容，“已所不欲，勿施于人”。孔子强调统治者要以德治民，爱护民力，取信于民，反对苛政和任意刑杀。孔子首创私人讲学，倡导“有教无类”，打破了贵族垄断文化教育的局面。

孟子和荀子是儒家学派的两位要紧代表人物。孟子进步了孔子“仁”的思想，倡导实行“仁政”，进一步提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的民本思想。在XX观上，孟子倡导“性本善”。

荀子也倡导统治者施政用“仁义”和“王道”，以德服人，并提出“君者舟也，庶人者水也。水则载舟，水则覆舟”的论断。

孟子、荀子对儒家思想加以总结和改造，又吸收了一些其他学派的积极合理成分，使儒学体系愈加完整，儒家思想更能适应社会的需要。